中南大学教授、博导颜爱民：突破传统 乡村国学教育要从理念透射到践行

“感恩天地滋养万物，感恩所有付出的人……”在第48期国学班现场，响起了200多位乡村教师诵读“国学”的声音。中南大学教授/博导、湖南践行国学公益基金会理事长颜爱民沉浸在这悦耳的声中，随后谈起国学教育如何在乡村学校更好地践行。

十八大以来，习近平总书记就弘扬优秀传统文化作出一系列重要指示，具有重要的理论意义与现实意义。当前，我们迫切需要加强国民的文化认同与文明修养。在颜爱民教授看来，经过多年来的发展和推广，国民的文化认同与文明修养已经大幅度提升，国学教育的价值和理念已初步达成共识。而如今，主要是要突破传统思维，寻找到合适的方法，让乡村国学教育从理念透射到践行。

颜爱民教授认为，九年义务制教育与学校的国学或传统文化的教育，对一代又一代国民的文化认同、伦理共识及文化价值观、人生观的形成，对国民的人格养成、文明修养、人文教化，最为重要。

乡村孩子的国学教育，要从礼和乐的角度多下功夫。中国传统的礼文化、乐文化的创新性发展和创造性转化，是值得国学教育去挖掘和继承的。其中，礼文化主要表现为对乡村孩子进行礼仪教育，根据孩子的特性和所处阶段，以适应孩子们的方式来进行教育。音乐艺术方面的教育是乡村孩子的弱项。本次国学班里开设了国乐课程，邀请到著名二胡演奏家、国家一级演奏员张音悦老师做传统音乐的授课，主讲《弓弦里的中国故事》，旨在让乡村国学教师体会传统音乐的魅力，也希望他们能够通过礼乐的方法来教育孩子，使他们成为一个合格的人。

孩子身体和心理上的健康缺失，是乡村孩子急需解决的问题，也是近年来国学教育应以重点关注的问题。中国传统文化特别讲究身心健康，所以乡村孩子的教育不能够仅仅局限于知识层面的传授，应该加强身心健康的教育。本期国学班专门请到教育部长江学者特聘教授汪晓赞，传授适合中国少年儿童体育的教育方法；同时还请到国家中医药管理局中医药文化科普巡讲专家肖长江和中南大学湘雅二医院医学心理中心副主任、教授吴大兴，针对青少年的心理健康同台会讲。他们从身心教育方面寻求突破，增加具体操作层面的内容，增加践行的方法，把国学教育从理念层面透射到操作层面，以达到更好的效果。